model-model pembelajaran

Abstract

Peserta didik pada sekolah dasar yang duduk di kelas-kelas awal (kelas l, ll, lll) berada dalam rentangan usia dini. Pada usia anak-anak, seluruh aspek perkembangan kecerdasan anak (IQ, EQ dan SQ) tumbuh dan berkembang sangat luar biasa cepat sehingga usia ini sering disebut usia emas dalam perkembangan anak.Dalam aspek perkembangan kognitif (berdasarkan teori / tahap perkembangan kognitif Piaget), anak usia ini berada pada tahap pra operasi ke tahap operasi konkrit. Piaget, dalam hal ini, menyatakan bahwa setiap anak memiliki cara tersendiri dalam menginterpretasikan dan beradaptasi dengan lingkungannya. Menurutnya, setiap anak memiliki struktur kognitif yang disebut schemata, yaitu system konsep yang ada dalam pikiran sebagai hasil pemahaman terhadap berbagai obyek yang ada dalam lingkungannya. Pemahaman tentang obyek tersebut berlangsung melalui proses asimilasi (menghubungkan obyek dengan konsep yang sudah ada dalam pikiran) dan akomodasi (proses memanfaatkan konsep dalam pikiran untuk menafsirkan obyek).

Cite this work

No public copy is stored for this record, so only the metadata is cited.

Stored only when both papers are in the corpus — 278 citations exist upstream.