Desain E-Magazine Pada Mata Pelajaran Biologi Bermuatan High Order Thingking Skill (HOTS) Untuk Siswa SMA/MA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang e-magazine bermuatan High Order Thinking Skill (HOTS) untuk siswa SMA/MA. Membuktikan kelayakan produk yang di desain. Studi pengembangan ini mengikuti proses pengembangan ADDIE yang meliputi: 1) Analisis, 2) Desain, 3) Pengembangan, 4) Implementasi dan 5) Evaluasi. Pengujian alpha dengan partisipasi 2 orang ahli media dan 2 orang ahli materi. Pengujian beta produk skala kecil melibatkan 10 siswa kelas XII. Uji coba lapangan melibatkan 22 siswa kelas XI SMA. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan angket. Data dianalisis menggunakan deskripsi kualitatif. Hasil pengujian produk pada tahap alpha test menunjukkan e-magazine yang dirancang oleh profesional media memiliki skor rata-rata 3,55 kategori sangat positif, kemudian untuk ahli materi skor rata-rata 3,36 juga sangat baik. Hasil uji beta skala kecil menghasilkan rata-rata 3,56, berarti e-magazine ini dirancang untuk jenis yang sangat layak. Uji lapangan menghasilkan nilai rata-rata 3,6 kategori sangat positif. Hasil uji efektivitas siswa menunjukkan keefektifan dengan skor rata-rata 48 untuk tes pra media dan 80,73 untuk tes pasca media. Sedangkan uji lapangan menghasilkan rata-rata skor 3,6 kategori sangat layak. Skor N-gain yang didapat sebesar 0,629 dengan kriteria “Sedang”. Jadi e-magazine yang di desain ini terbukti layak dan efektif dalam proses pembelajaran siswa kelas XI SMA/MA.

Cite this work

No public copy is stored for this record, so only the metadata is cited.

Stored only when both papers are in the corpus — 6 citations exist upstream.

Papers that cite the same references — the relational fallback while embeddings are still backfilling.