DEVELOPMENT OF ENVIRONMENT-BASED ISLAMIC COMIC LEARNING MEDIA AT CLASS IV IN ELEMENTARY SCHOOL

Abstract

Penelitian ini berawal dari tidak adanya ragam media pembelajaran dalam kegiatan pembelajaransehingga penting untuk mengembangkan produk-produk pembelajaran yang menarik dan lucuseperti komik sebagai media pembelajaran. Penelitian ini mendeskripsikan tiga hal, pertama prosespengembangan media pembelajaran komik Islami berbasis alam di kelas IV SD/MI. Kedua,kelayakan media pembelajaran komik Islam berbasis ekologi di kelas IV SD/MI. Ketiga, reaksiguru dan siswa terhadap media pembelajaran kocak berbasis ekologi di kelas IV SD/MI. Jenispenelitian ini yaitu Research and Development dengan model ADDIE yang meliputi 5 tahapan,yaitu investigasi spesifik, perencanaan, pengembangan, penilaian pelaksanaan. Uji ketercapaianbutir soal dilakukan oleh beberapa validator, yaitu 2 ahli materi, 2 ahli media, 2 ahli etimologi, 1ahli ketat, 3 guru kelas 4 dan pendahuluan lapangan pada siswa kelas 4 SD. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa media pembelajaran komik islami berbasis alam mendapat nilai normal ahlimateri 93% pada klasifikasi sesuai, ahli media mendapat skor 80% pada kelas pas, ahli etimologimendapat nilai 85% pada klasifikasi benar-benar praktis, evaluasi guru mendapatkan nilai normalsebesar 90,75% pada kelas layak dan reaksi siswa mendapat nilai normal sebesar 96% pada kelas benar-benar memungkinkan. Hal ini menunjukkan bahwa komik islami berbasis alam yang telahdiciptakan sepenuhnya layak untuk dimanfaatkan sebagai media pembelajaran.

Cite this work

No public copy is stored for this record, so only the metadata is cited.

Stored only when both papers are in the corpus — 5 citations exist upstream.

Papers that cite the same references — the relational fallback while embeddings are still backfilling.