الفروق في مستوي الأجنوزيا البصرية في ضوء نوع الجنس والصف الدراسي

Abstract

تعد الأجنوزيا البصرية بعدا نفسيا يعني قصور في القدرة علي التعرف وإدراک الأشياء (بصرية – سمعية - ....إلخ. ومن هنا تنطلق فکرة البحث الحالي من مشکلة أساسية متمثلة في الآثار السلبية التي تنجم عن المستوى المرتفع من الأجنوزيا البصرية, وخاصة إذا کان لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية، حيث يؤثر ذلک سلبياً على تفکيرهم وقيمهم ، وعلى دافعيتهم للإنجاز والتحصيل، مما ينعکس بصورة سيئة على طموحاتهم الدراسية والأسرية ، وبالتالي يجعلهم عرضة للاضطرابات النفسية والسلوکية والاجتماعية، ويؤثر سلبياً على توافقهم الشخصي وتکيفهم مع المجتمع بشکل عام.المنهج والإجراءات: تکونت عينةالبحث من 18 تلميذا وتلميذة بالمرحلة الابتدائية وبلغ متوسط أعمارهم 10.56 وطبق عليهم مقياس الأجنوزيا البصرية ،وتم التحقق من الصدق والثبات النتائج: أشارت النتائج إليعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب الذکور ومتوسط درجات الإناث فى مستوى الأجنوزيا البصرية ،کما أسفرت عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب الصفين (الخامس - السادس الإبتدائى) فى مستوى الأجنوزيا البصرية.31

Cite this work

No public copy is stored for this record, so only the metadata is cited.

Stored only when both papers are in the corpus — 0 citations exist upstream.

Papers that cite the same references — the relational fallback while embeddings are still backfilling.