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あり方の議論とも関連する。20 世紀末の地球環境問題， 行き詰まり問題を背景に， 日本学術会議(18 期)は， 「日 本の計画」 (2002.9)を発表し，21世紀の科学技術の方 向性を示した。さらに新たな科学として設計科学を提示 した「人間と社会のための新しい学術の体系」 (2003.6)， 「新しい学術の在り方─真の science for society を求め て─」 (2005.8)を発表した。これらが学術分野のレポートの代表格といえる １) 。 ここでは，17 世紀に誕生したとされる近代科学に対 して，目的や価値を実現するための知の営みをも対象と する新たな科学の導入が提案されている。そして「ある ものの探究」を命題(事実命題)とする科学を認識科学， 「あるべきものの探求」を命題(価値命題)とする(技術) 科学を設計科学と命名し，これらを両輪とする科学と技 術の統合した社会のための学術の実現の必要性を説いた (図１参照) 。設計科学の学術・科学への導入は，これま で価値の排除を科学の前提としてきた科学観の大きな変 革である(第三の科学革命) 。 ２ 設計科学と計画学 上記の議論は，生活空間，地域社会のあるべき姿の探 究を命題とする建築や都市計画，農村計画分野の研究の 在り方を問ううえでも重要であり，研究・学術論文と設 計・計画との関係の問題にも深くかかわっている。 (1)計画学における設計科学の概念 筆者は，設計科学としての計画学は，認識科学を包括 した規範科学であり，当為・価値・規範を問題とする学 問であると考えている ２) (学術会議は，認識科学と設計 科学を対峙して捉えている。図１参照)
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