ОСВІТНІЙ КОУЧИНГ ЯК АКМЕЦЕНТРИЧНА СИСТЕМА ІННОВАЦІЙНИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Abstract

ОСВІТНІЙ КОУЧИНГ ЯК АКМЕЦЕНТРИЧНА СИСТЕМА ІННОВАЦІЙНИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙАнотація.У статті досліджується коучинг як інноваційний підхід у педагогіці.Проаналізовано сутність професії коуча як фахівця, що сприяє глибинному виявленню латентних талантів особистості та їхній повній соціальній реалізації.З'ясовано, що під коучингом розуміють акмецентричний процес, який допомагає окремим людям, групам і командам реалізовувати свій потенціал найбільш ефективним способом.Встановлено, що в освітній сфері коучинг застосовується для повного розкриття індивідуального та групового потенціалу з метою максимізації продуктивності та результативної в навчанні.Окреслено різницю між педагогічним та освітнім коучингом.Визначено, що специфікою стосунків учень-коуч (студент-коуч) є організаційні та лідерські практики, засновані на суб'єкт-суб'єктній співпраці у форматі командної роботи.З'ясовано, що коучинг створює в освітньому просторі особистісний вимір навчання і виховання, що сприяє самостійності й зрілості як у мисленні, так і в діях.Визначено, що освітня коуч-взаємодія передбачає встановлення глибокого контакту, ефективне слухання, цілезорієнтовані «підсилюючі» запитання, застосування методу кейсів та інших коуч-прийомів, компетентність здійснення яких забезпечена високий рівнем емоційного та соціального інтелекту коуча.Встановлено, що освітній коучинг може розглядатися як акмецентрична система інноваційних педагогічних технологій, модель спільної педагогічної діяльності з проектування, організації та проведення навчального процесу шляхом створення самактуалізаційного середовища для здобувачів освіти і викладачів.Визначено, що освітній коучинг передбачає вирішення таких завдань, як проведення діагностики та моніторингу освітнього процесу; створення умов, спрямованих на ефективну організацію процесу пошуку учнем

Cite this work

No public copy is stored for this record, so only the metadata is cited.

Stored only when both papers are in the corpus — 5 citations exist upstream.

Papers that cite the same references — the relational fallback while embeddings are still backfilling.