SOCIAL SUPPORTS AND INDIVIDUAL - SOCIAL RESPONSIBILITY BEHAVIORS; A RESEARCH ON ADOLESCENT STUDENTS

Hüseyin Fatih Küçükibiş · Burhan Özkurt · Adem Kaya

1 citations0/0 files storedUluslararası İnovatif Eğitim Araştırmacısı

No readable copy stored yet — this record is metadata only.

No open-access location is known for this record yet.

Literature note Cite in a project Citation map

Sports and Physical Education Studies Physical Education and Pedagogy Youth Development and Social Support

Abstract

İnsan yaşamının her evresinde yakın çevresinde yer alan kişilerin desteğine ihtiyaç duyar. Bununla birlikte insanın da kendisine ve içinde yaşadığı topluma karşı sorumlulukları vardır. Fiziksel aktiviteler ise sosyal desteklerin oluşması ve sorumlukların gelişmesi için gerekli eğitsel ortamları sunması bakımından önemli görülmektedir. Bu çalışmada, ergen öğrencilerin fiziksel aktiviteler için aldıkları sosyal destek düzeyleri ile bireysel ve sosyal sorumluluk davranışlarının incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada, nicel araştırma yaklaşımlarından ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini Türkiye’nin farklı illerinde öğrenim gören, yaşları 11 ile 18 arasında değişiklik gösteren %52,3’ü kadın, %47,7’si erkek toplam 1487 ortaokul ve lise öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmanın etik kurul izni Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Sosyal ve Beşeri Bilimler Etik Kurulu Başkanlığı’ndan “04.12.2020 tarihli, 60263016-050.06.04-E.494575 sayılı” karar ile alınmıştır. Veri toplama aracı olarak; kişisel bilgi formu, Farias Junior ve arkadaşları (2014) tarafından geliştirilen, Küçükibiş ve Eskiler (2019) tarafından Türkçe uyarlaması yapılan 10 madde ve 2 alt boyuttan oluşan “Fiziksel Aktivitelerde Sosyal Destek Ölçeği” ile öğrencilerin bireysel sosyal sorumluluk düzeylerini belirlemek amacıyla Li ve ark. (2008) tarafından geliştirilen, Filiz ve Demirhan (2015) tarafından Türkçe uyarlaması yapılan 13 madde ve tek boyuttan oluşan “Bireysel ve Sosyal Sorumluluk Ölçeği” kullanılmıştır. Elde edilen veriler SPSS ve JAMOVİ istatiksel analiz programları kullanılarak değerlendirilmiştir. Araştırma neticesinde, fiziksel aktivitelerde alınan sosyal destekler ile bireysel ve sosyal sorumluluk düzeyleri arasında pozitif yönlü anlamlı bir ilişki olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca sosyal desteğin bireysel ve sosyal sorumluluk davranışları üzerinde anlamlı yordayıcı etkisi olduğu sonucuna ulaşmıştır

Paper brief

Loading…

Cite this work

Citation unavailable for this work.

BibTeX RIS CSL-JSON

No public copy is stored for this record, so only the metadata is cited.

Citations in this library

Citation map →

Stored only when both papers are in the corpus — 1 citations exist upstream.

References

1990How to Design and Evaluate Research in Education 2012Social Support: A Review 1995Teaching responsibility through physical activity 1991Social Competence at School: Relation Between Social Responsibility and Academic Achievement 2009Social Support from Parents, Friends, Classmates, and Teachers in Children and Adolescents Aged 9 to 18 Years: Who Is Perceived as Most Supportive?1968The Traditional Socially Responsible Personality 2003Perceptions of the Frequency and Importance of Social Support by Students Classified as Victims, Bullies, and Bully/Victims in an Urban Middle School 2003Differences in Behavior, Psychological Factors, and Environmental Factors Associated with Participation in School Sports and Other Activities in Adolescence

Imported from OpenAlex (CC0) — nothing here is generated.