Introduction. Les syndicats d’enseignants : un acteur éducatif et sociopolitique en recul ou en renouveau ?

Abstract

De par le monde, les syndicats enseignants sont-ils affaiblis ou connaissent-ils un processus de renouveau face aux transformations en cours dans les systèmes éducatifs ? Pour permettre la comparaison des dix études proposées dans ce dossier, une grille de lecture composée de quatre axes d’analyse du syndicalisme enseignant est proposée : 1) en tant qu’organisation qui exprime ou représente les intérêts des enseignants ; 2) en tant qu’organisation qui participe à la gouvernance du système éducatif ; 3) en tant que voix collective des enseignants qui souhaite agir sur la politique éducative ; et 4) en tant qu’acteur sociopolitique qui participe au jeu politique au niveau national.

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