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O presente artigo visa contribuir sobre a formação de competências dos profissionais em turismo, ao estender sua formação acadêmica à sua atuação profissional, no campo do patrimônio cultural. À luz das competências estabelecidas pelas diretrizes curriculares, serão relacionadas e confrontadas as competências presentes nas diretrizes curriculares do curso de turismo, com as competências dispostas em uma ação do Ministério da Cultura, para uma atuação efetiva junto ao Patrimônio Cultural. No âmbito conceitual, o patrimônio cultural é entendido como material e imaterial. O turismo se relaciona, objetivamente e subjetivamente, com o patrimônio cultural por meio de uma relação de atuação, seja de recuperação do patrimônio arquitetônico e urbanístico, seja na colaboração conceitual e nas discussões sobre o patrimônio como um todo. Ambas as dimensões passam a imbricar-se na atuação profissional do turismólogo, na medida em que, nas atividades, nos serviços e nas estruturas de patrimônio cultural, o turismo e seus interesses promovem, muitas vezes, transversalmente sua compatibilidade com o patrimônio cultural. E, na medida em que o profissional em turismo, em outras palavras, é o agente colaborador desse processo, fazse importante discutir a consonância entre sua atuação e as diretrizes dispostas.
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