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Cet article constitue l'introduction au numéro de dossier "Les usages sociaux de l'anglais". Les recherches contemporaines sur les classes sociales en Europe soulignent le rôle central des ressources cosmopolites — notamment internationales — dans la reproduction des inégalités et l’accès aux positions de pouvoir. Pourtant, peu d’études en France analysent finement la maîtrise de l’anglais, langue transnationale dominante et composante majeure de ces ressources. Diffusé depuis le XIXᵉ siècle selon des modalités socialement différenciées, l’anglais fait l’objet de débats récurrents sur le supposé faible niveau des Français, discours qui tend à masquer des dynamiques plus profondes : extension de ses usages, fortes inégalités sociales de maîtrise, poids croissant des exigences économiques et intensification de la concurrence scolaire. Les usages de l’anglais constituent ainsi un observatoire privilégié des recompositions de l’espace social liées à la montée des ressources internationales.Face au contraste entre l’importance de cet objet et le faible nombre de travaux qui lui sont consacrés, ce dossier vise à susciter des analyses portant sur les usages sociaux de l’anglais dans divers univers. Des sociologues ont été sollicité-es pour revisiter leurs enquêtes empiriques sous cet angle, question souvent présente mais rarement traitée directement. Les contributions réunies entendent ainsi ouvrir un champ de recherche et encourager de nouvelles investigations sur ce thème.
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