Peran Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Membangun Kesadaran Spiritual bagi Generasi Milenial dan Generasi Z di Era 5.0

Abstract

This study aims to analyze the role of Christian religious education teachers in building spiritual awareness for millennials and generation Z in the 5.0 era. In an era marked by rapid technological developments and shifting social values, the role of Christian Religious Education Teachers is becoming increasingly important in helping millennials and Generation Z understand and develop their spiritual dimension. This study uses a literature study by conducting a comprehensive literature review on this topic. The results of the study show that Christian Religious Education Teachers have a significant role in guiding the millennial and Z generations to build spiritual awareness. They provide relevant teaching, facilitate open discussion of spiritual values, and provide inspiring role models. In addition, Christian religious education teachers also use technology wisely to face the challenges and opportunities offered by the 5.0 era. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru pendidikan agama Kristen dalam membangun kesadaran spiritual bagi generasi milenial dan generasi Z di era 5.0. Dalam era yang ditandai dengan perkembangan teknologi yang cepat dan pergeseran nilai-nilai sosial, peran Guru Pendidikan Agama Kristen menjadi semakin penting dalam membantu generasi milenial dan generasi Z memahami dan mengembangkan dimensi spiritualitas mereka. Penelitian ini menggunakan studi literatur dengan melakukan tinjauan literatur yang komprehensif tentang topik ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Guru Pendidikan Agama Kristen memiliki peran yang signifikan dalam membimbing generasi milenial dan generasi Z untuk membangun kesadaran spiritual. Mereka memberikan pengajaran yang relevan, memfasilitasi diskusi terbuka tentang nilai-nilai spiritual, dan menyediakan model peran yang inspiratif. Selain itu, guru pendidikan agama Kristen juga memanfaatkan teknologi dengan bijak untuk menghadapi tantangan dan peluang yang ditawarkan oleh era 5.0 .

Cite this work

No public copy is stored for this record, so only the metadata is cited.

Stored only when both papers are in the corpus — 11 citations exist upstream.

Papers that cite the same references — the relational fallback while embeddings are still backfilling.