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Revisión de instrumentos de género para analizar los vínculos del alumnado con la actividad física en edad escolar (Review of gender instruments to analyse student links to physical activity at school age)
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Revisión de instrumentos de género para analizar los vínculos del alumnado con la actividad física en edad escolar (Review of gender instruments to analyse student links to physical activity at school age) (2024)Revisión de instrumentos de género para a…The PRISMA 2020 statement: an updated guideline for reporting systematic reviews (2021)The PRISMA 2020 statement: an…Niveles de actividad física en alumnado de Educación Primaria de la provincia de Granada (Physical activity levels of Primary Education students in Granada) (2018)Niveles de actividad física e…Género y relación con la práctica de la actividad física y el deporte [Gender and its Relationship with the Practice of Physical Activity and Sport] (2018)Género y relación con la prác…Revisión y análisis de los motivos de abandono de práctica de actividad física y autopercepción de competencia motriz (2017)Revisión y análisis de los mo…Estudio relacional de la práctica deportiva en escolares según el género (2016)Estudio relacional de la prác…Actitudes hacia la práctica físico-deportiva según el sexo del practicante. (Gender and attitudes toward the practice of physical activity and sport.) (2006)Influencia del género en el Deporte Escolar en la Región de Murcia durante el periodo escolar 2005-2010 (2016)La disposición hacia la actividad física y deportiva: narrativas de los adolescentes escolarizados (2017)Preferred reporting items for systematic reviews and meta-analyses: the PRISMA statement (2009)Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses: The PRISMA Statement (2009)Preferred reporting items for systematic reviews and meta-analyses: the PRISMA Statement. (2009)Global prevalence and burden of depressive and anxiety disorders in 204 countries and territories in 2020 due to the COVID-19 pandemic (2021)PRISMA 2020 explanation and elaboration: updated guidance and exemplars for reporting systematic reviews (2021)PRISMA-S: an extension to the PRISMA Statement for Reporting Literature Searches in Systematic Reviews (2021)Basic Psychological Needs, Physical Self-Concept, and Physical Activity Among Adolescents: Autonomy in Focus (2020)Reasons for the Practice, Abandonment, and Non-Practice of Extracurricular Physical Activity and Sport Among Primary and Secondary School Students in Cantabria: What Can We Do About It? (2025)Actividades físicas para mejorar la calidad de vida en estudiantes de bachillerato (2024)Factores sociodemográficos condicionantes en los niveles de actividad física en el alumnado de Educación Primaria (2024)Revista completa (2022)Estudio comparativo de los motivos de abandono deportivo en adolescentes españoles (2025)
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References

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