Desafios e Percepções sobre Acessibilidade em Ambientes de Desenvolvimento Integrado

Abstract

Estudantes com deficiência visual podem enfrentar diversas dificuldades para aprender Programação de Computadores e para interagir com Ambientes de Desenvolvimento Integrado (IDEs), o que pode comprometer seu aprendizado, motivação e formação profissional. Conhecer esses obstáculos e o primeiro passo para construir ferramentas de desenvolvimento de software acessíveis. Neste sentido, este trabalho destaca os principais desafios enfrentados por esses estudantes ao utilizar IDEs e apresentada sugestões e recomendações para implementar recursos que aprimorem a acessibilidade desses ambientes e auxiliem os estudantes a superarem esses desafios. Os resultados foram obtidos por meio de revisão da literatura ad-hoc e estudo qualitativo e foram analisados utilizando-se a técnica de análise de conteúdo.

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