No open-access location is known for this record yet.
No open-access location is known for this record yet.
La incorporación de la gamificación en la enseñanza del idioma inglés ha demostrado ser un método eficaz para aumentar la motivación y el compromiso de los estudiantes en el aula. Este estudio investiga los efectos de la gamificación en la adquisición del idioma inglés, evaluando su impacto en la motivación estudiantil, la comprensión conceptual y la participación activa. Además, examina el uso de modelos matemáticos y simulaciones interactivas para mejorar la comprensión de conceptos abstractos del lenguaje, particularmente en la adquisición de gramática y sintaxis. Se empleó una estrategia de estudio con enfoque mixto, integrando metodologías cuantitativas y cualitativas. La investigación incluyó a 150 estudiantes de nivel secundario, divididos en un grupo experimental que participó en actividades de aprendizaje gamificadas y un grupo de control que siguió métodos de enseñanza convencionales. El grupo experimental utilizó simulaciones interactivas, sistemas de recompensas basados en puntos y plataformas de aprendizaje adaptativo, mientras que el grupo de control siguió planes de lecciones tradicionales. La recolección de datos incluyó evaluaciones pre y postintervención, encuestas sobre la motivación estudiantil y observaciones sistemáticas en el aula. Los resultados revelan que los estudiantes que emplearon metodologías de aprendizaje gamificadas mostraron una mejora del 30% en el compromiso y la retención de estructuras lingüísticas en comparación con el grupo de control. Además, los modelos matemáticos integrados en el marco de la gamificación, incluidos los algoritmos de seguimiento de progreso y los sistemas de recompensas basados en probabilidad, mejoraron la comprensión de los principios gramaticales abstractos. Las simulaciones interactivas facilitaron la visualización de estructuras sintácticas, permitiendo a los estudiantes internalizar patrones lingüísticos complejos a través del aprendizaje práctico. La investigación resalta la eficacia de la gamificación y las simulaciones digitales en la creación de entornos educativos inmersivos y centrados en el estudiante. A través de la integración de mecánicas de juego y bucles de retroalimentación adaptativa, los estudiantes desarrollan competencia lingüística mientras mejoran simultáneamente habilidades cognitivas esenciales para la resolución de problemas y la aplicación del lenguaje. Estos hallazgos coinciden con investigaciones recientes que respaldan la enseñanza mejorada con tecnología en la adquisición de idiomas. El estudio subraya la eficacia de la gamificación como una herramienta pedagógica en la enseñanza del idioma inglés. La integración de modelos matemáticos y simulaciones interactivas es fundamental para mejorar la comprensión de conceptos abstractos, aumentar la retención del aprendizaje y fomentar una motivación sostenida. Investigaciones futuras deberían explorar los efectos a largo plazo de los procedimientos de aprendizaje gamificados en diferentes entornos educativos para perfeccionar metodologías que maximicen el compromiso estudiantil y la competencia lingüística.
Loading…
Stored only when both papers are in the corpus — 31 citations exist upstream.
Papers that cite the same references — the relational fallback while embeddings are still backfilling.
Imported from OpenAlex (CC0) — nothing here is generated.