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A Avaliação Psicológica (AP) consiste em um processo de investigação de fenômenos psicológicos e tem apresentado avanços contínuos em muitos aspectos. À medida que os avanços são notáveis, surgem desafios importantes para a prática profissional. Nesse sentido, o presente estudo teórico tem o objetivo de discutir e refletir sobre os desafios e limites de atuação do profissional de Psicologia nos processos avaliativos, bem como apresentar diversos avanços já alcançados na área. Para tanto, apresentar-se-ão os principais avanços da área, como a contribuição do Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI) e da Comissão Consultiva em Avaliação Psicológica, os métodos e as técnicas, principalmente aqueles projetivos, e, por fim, a compreensão do psicodiagnóstico como uma avaliação compreensiva e a importância das indicações terapêuticas. E, na sequência, serão discutidos os desafios: subutilização dos inúmeros recursos do computador e das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs), uso inapropriado dos instrumentos de Psicologia, acesso mais restrito à AP por diversas populações e subgrupos e amostras normativas limitadas. Portanto, a Avaliação Psicológica tem mostrado avanços significativos, mas ainda enfrenta desafios que exigem atenção, como a inclusão tecnológica e a ampliação do acesso a diversas populações.
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