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Schulspezifische Ausdrucksformen wie das Melden gehören zum Alltagswissen, und einige davon können wie hier als konventionalisierte Gesten bezeichnet werden. Wie durch Kevins „In-die-Klasse-Rufen“ jedoch deutlich wird, ist ein adäquates Verhalten mit der Kenntnis des zugrunde liegenden Bedeutungsgehalts verbunden und somit erst im unmittelbaren Erleben erfahrbar. Zu Anfang der Schulzeit hat das Melden oftmals einen tentativen Aspekt: Die Schulanfänger melden sich und rufen zugleich in die Klasse – oder aber schweigen trotz expressiv- körperlicher Wortmeldung, wenn sie an die Reihe genommen werden.
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