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Segun diversos estudios, la forma como perciben los estudiantes la actuacion del profesorado, y las representaciones que se hacen sobre esta actuacion, esta relacionada con la motivacion de los mismos para el estudio de la asignatura. El objetivo principal de este estudio es analizar la posible relacion entre el indice de motivacion y las formas de actuacion del profesorado, principalmente en lo que se refiere a tipos y niveles de ayuda que se ofrecen al alumnado para la realizacion de las actividades de aprendizaje de musica en distintos contextos y diferentes situaciones
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