Educación escolar indígena en México: la vía oficial de la interculturalidad

Abstract

En las ultimas decadas, se ha abierto un horizonte sin precedente para el desarrollo democratico, incluyendo a las sociedades indigenas. Se avanza en la apropiacion institucional y juridica de las doctrinas de la interculturalidad plurilingue y de los derechos comunitarios indigenas. Se ha iniciado por el Estado tambien un proceso de reorganizacion educacional que llamo interculturalidad institucional. La educacion escolar indigena es, pues, el espacio de procedencia del enfoque intercultural en Mexico y articula elementos de la concepcion multiculturalista y del neoindigenismo. Este enfoque interculturalista –con todo y senales tempranas de colapso– se ha constituido en un factor influyente en la gestacion de politicas publicas y en la institucionalizacion de espacios para la formacion docente y profesional.

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