L' évolution des méthodologies dans l' enseignement du français langue étrangère depuis la méthodologie traditionnelle jusqu' à nos jours

Abstract

Desde el siglo XIX hasta nuestros dias las diferentes metodologias se han sucedido a veces en ruptura con la metodologia anterior y otras adaptandose a las nuevas necesidades de la sociedad. Veremos como el objetivo cultural imperante en el siglo XIX se transforma a partir de la segunda guerra mundial para hacer frente al auge del ingles que se impone como lengua de comunicacion internacional. El desarrollo del enfoque comunicativo coincide con la aparicion de ciertas corrientes de investigacion y las nuevas necesidades linguisticas surgidas en el marco europeo. El estructuralismo insistira en la competencia linguistica hasta que el funcionalismo imponga la supremacia de la competencia comunicativa. Actualmente asistimos a un periodo de eclecticismo metodologico en el que se propone una �ensenanza ciclica y acumulativa� que fomente el uso de la lengua hablada, atendiendo a todos los aspectos de la comprension y produccion oral y escrita.

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