Valoración del conductismo radical en Estudiantes de Psicología de la Universidad de Sevilla

Abstract

Entre los estudiantes de Psicologia de la Universidad de Sevilla hemos percibido valoraciones del conductismo skinneriano que no parecen sustentarse en criterios cientificos sino en otras cuestiones de diversa indole. Con objeto de tener un primer contacto con las variables implicadas en esta problematica disenamos una escala Likert de la que seleccionamos 40 items en una aplicacion previa. Construimos tres escalas predictoras: Valoracion de la investigacion, Conocimiento del Conductismo Radical y Aspectos Emocionales, y dos escalas criterio: Valoracion del Conductismo Radical y Utilidad Practica de este paradigma. Los resultados, aunque provisionales, revelan que la valoracion que realizan los estudiantes de nuestra Universidad se ve afectada en gran medida por sus creencias acerca la validez del metodo cientifico como forma de estudiar la condicion humana y sobre el papel del hombre en la naturaleza.

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