Simbolička igra u razvoju djeteta: istraživački uvidi i savremeni izazovi

Abstract

Igra je jedna od najprirodnijih i najvažnijih aktivnosti u životu čovjeka, prisutna od najranijeg djetinjstva, a predstavlja osnovu za intelektualni, emocionalni, socijalni i fizički razvoj. Fikcija, duboko uranjanje u imaginarne situacije, fleksibilnost, simboli i uloge, posebni su aspekti koji karakterišu simboličku igru. Cilj rada je analizirati simboličku igru u okviru dječijeg razvoja i savremenog konteksta, kroz teorijski i istraživački pristup. Pregled dostupne literature ukazuje na holistički značaj simboličke igre. Analiza relevantnih istraživačkih studija konkretizuje značaj koji simbolička igra ima u vršnjačkim odnosima, prosocijalnim gestovima, te uopšte socijalnoj kompetenciji, kreativnosti, jezičkom razvoju i razumijevanju emocija kod djece. Longitudinalna istraživanja posebno ukazuju da simbolička igra ostaje važan dio života i u kasnijoj dobi sa značajnim razvojnim efektima. Zaključci izneseni u radu predstavljaju osnovu za formulisanje pedagoških implikacija koje se mogu primijeniti u savremenoj vaspitno-obrazovnoj praksi.

Cite this work

No public copy is stored for this record, so only the metadata is cited.

Stored only when both papers are in the corpus — 0 citations exist upstream.

Papers that cite the same references — the relational fallback while embeddings are still backfilling.