Reflexiones didácticas para la enseñanza de la contabilidad estratégica sostenible en turismo.

Abstract

El presente artículo tiene el objetivo de analizar críticamente la literatura existente sobre la educación de la contabilidad Estratégica como herramienta fundamental para impulsar el turismo sostenible. Se identificaron los aspectos teóricos y prácticos en la formación de futuros profesionales desde la interpretación de los principios didácticos, en la carrera de Licenciatura en Turismo. Los resultados destacan la necesidad de integrar principios contables con estrategias de sostenibilidad, con énfasis en la vinculación teoría-práctica y la adaptación curricular a contextos locales. Estos antecedentes constituyen elementos fundamentales a considerar en el proceso de formación integral del profesional de esa licenciatura en la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas de Cuba, al destacar la importancia de su preparación en contabilidad estratégica con un enfoque sostenible. Se concluye que la contabilidad estratégica sostenible es esencial para la toma de decisiones responsables, aunque persisten desafíos como la resistencia al cambio pedagógico.

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