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Para establecer si es posible formular una didáctica instrumental, será necesario examinar primero algunas posiciones, en particular, lo que ofrece la tradición de la enseñanza instrumental y lo que propone el debate y la investigación en el campo de la pedagogía sobre Los mismos sujetos. Precisamente, el interés por la didáctica instrumental es relativamente reciente, a pesar de la amplitud de los textos sobre cada instrumento específico, en los que es posible leer entre líneas la Didáctica de cada autor, es decir, su teoría implícita. Si tomamos en cuenta que la Didáctica es un conocimiento que estudia la práctica de la enseñanza-aprendizaje, podríamos entonces empezar a delinear una posible definición de lo que podría entenderse por la didáctica instrumental.
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