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Profesorado, cultura y postmodernidad: cambian los tiempos, cambia el profesorado
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Cited by

  • 2019La formación del profesorado de Secundaria: La eterna pesadilla62 cited
  • 2005Ethnic minorities and the Spanish and Catalan educational systems: From exclusion to intercultural education48 cited
  • 2008Poder y liderazgo de mujeres responsables de Instituciones Universitarias24 cited
  • 2013El sujeto docente ausente de las movilizaciones educativas: Un análisis del discurso docente19 cited
  • 2019Inclusión y gestión escolar en escuelas indígenas de México13 cited
  • 2016El papel de la inspección educativa en los procesos de cambio11 cited
  • 2014Modelo didáctico intercultural en el contexto afrocolombiano: La etnoeducación y la cátedra de estudios afrocolombianos9 cited
  • 2007EL PATRIMONIO CULTURAL DEL ENTORNO PRÓXIMO: UN DISEÑO DE SENSIBILIZACIÓN PARA SECUNDARIA8 cited
  • 2019Características organizativas y didácticas del concierto didáctico. Un estudio de caso sobre la coordinación entre profesorado de Música de Educación Primaria y Secundaria en la ciudad de Manises4 cited
  • 2022La música como experiencia audiovisual en la infancia: entre el contar, entender y sentir4 cited
  • 2005A importância do lúdico na formação de educadores: uma pesquisa na ação do Museu da Educação e do Brinquedo - MEB da Faculdade de Educação da USP.3 cited

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