L'acquisition des discours: émergence d'une compétence ou apprentissage de capacités langagières diverses?

Abstract

La notion souvent utilisee pour decrire les processus de l'acquisition des discours est celle de competence. Les As montrent que l'emploi de cette notion pour le discours, soit vehicule une conception unaire et globale du developpement en contradiction avec la plupart des donnees de ce domaine, soit sert a caracteriser des phenomenes de niveaux tres differents. Les As tentent de definir les differents ordres de capacites requises d'un apprenant pour produire un discours adapte a une situation d'interactions donnee et s'interrogent sur les etapes d'apprentissage de chacune de ces capacites et sur les interactions qui existent entre elles

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