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Uwe Maier · Study
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Uwe Maier
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Effects of a computer-assisted formative assessment intervention based on multiple-tier diagnostic items and different feedback types
Computers & Education
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Data-based school improvement
International Journal of Educational Management
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2015
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Schul- und Unterrichtsreform durch ergebnisorientierte Steuerung
VS Verlag für Sozialwissenschaften eBooks
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2012
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3 authors
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Schul- und Unterrichtsreform durch ergebnisorientierte Steuerung : empirische Befunde und forschungsmethodische Implikationen
·
2012
·
3 authors
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citations
Vergleichsarbeiten als Instrument der datenbasierten Schul- und Unterrichtsentwicklung in Gymnasien
VS Verlag für Sozialwissenschaften eBooks
·
2012
·
5 authors
·
chapter
11
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Ergebnisorientierte Steuerung – Bildungspolitische Strategie und Verfahren zur Initiierung von Schul- und Unterrichtsreformen
VS Verlag für Sozialwissenschaften eBooks
·
2012
·
3 authors
·
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Einflüsse von Merkmalen des Testsystems und Schulkontextfaktoren auf die Akzeptanz und Rezeption von zentralen Testrückmeldungen durch Lehrkräfte
Pedocs (German Institute for International Educational Research)
·
2011
·
4 authors
·
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8
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Ein allgemeindidaktisches Kategoriensystem zur Analyse des kognitiven Potenzials von Aufgaben
BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung
·
2010
·
4 authors
·
Open access
65
citations
Effekte testbasierter Rechenschaftslegung auf Schule und Unterricht. Ist die internationale Befundlage auf Vergleichsarbeiten im deutschsprachigen Raum übertragbar?
Pedocs (German Institute for International Educational Research)
·
2010
·
1 author
·
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10
citations
Accountability policies and teachers' acceptance and usage of school performance feedback – a comparative study
School Effectiveness and School Improvement
·
2009
·
1 author
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Towards state‐mandated testing in Germany: how do teachers assess the pedagogical relevance of performance feedback information?
Assessment in Education Principles Policy and Practice
·
2009
·
1 author
15
citations
Wie gehen Lehrerinnen und Lehrer mit Vergleichsarbeiten um? : eine Studie zu testbasierten Schulreformen in Baden-Württemberg und Thüringen
·
2009
·
1 author
·
thesis
17
citations
Vergleichsarbeiten im Vergleich – Akzeptanz und wahrgenommener Nutzen standardbasierter Leistungsmessungen in Baden-Württemberg und Thüringen
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
·
2008
·
1 author
20
citations
Rezeption und Nutzung von Vergleichsarbeiten aus der Perspektive von Lehrkräften
Pedocs (German Institute for International Educational Research)
·
2008
·
1 author
·
Open access
24
citations
From Example Study to Problem Solving: Smooth Transitions Help Learning
The Journal of Experimental Education
·
2002
·
4 authors
311
citations
From Studying Examples to Solving Problem: Fading Worked-Out Solution Steps Helps Learning
eScholarship (California Digital Library)
·
2000
·
3 authors
·
Open access
50
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