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Contributos para uma definição portuguesa de dificuldades de aprendizagem específicas

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Developmental and Educational Neuropsychology Reading and Literacy Development Educational and Psychological Assessments

Abstract

O propósito deste artigo é o de clarificar o conceito de dificuldades de aprendizagem específicas (DAE) \nà luz da investigação mais recente. O autor propõe, ainda, uma definição portuguesa do conceito com o \nfim de que esta possa vir a servir de ponto de partida para uma mudança de atitudes e de práticas educativas \nque favoreçam a aprendizagem dos alunos com DAE inseridos no sistema educativo português.

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References

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Cited by

2011Dificuldades de aprendizagem específicas: uma abordagem aos seus fundamentos 2021Dificuldades de aprendizagem: uma revisão de literatura sobre disgrafia e discalculia

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