Internet Self-Efficacy Preferences of Internet Based Environments and Achievement of Prospective Teachers.

Abstract

Bu çal man n amac kimya ö retmen adaylarn internet öz yeterliklerinin, yap land rmac internet destekliortamlara yönelik tercihlerinin nas l oldu unu belirlemek, internet öz yeterlikleri ile yap land rmac internet tabanl ortamlarayönelik tercihleri aras ndaki ili kiyi, internet destekli kimya dersi uygulamalar ndaki ba ar lar ile yap land rmac internettabanl ortamlara yönelik tercihleri aras ndaki ili kiyi, internet destekli kimya dersi uygulamalar ndaki ba ar lar ile internetöz yeterlikleri aras ndaki ili kiyi incelemektir. Veri toplama arac olarak, Tsai and Tsai (2003), Tsai and Lin (2004), Wu andTsai (2006), and Peng, Tsai and Wu (2006) taraf ndan geli tirilen nternet Özyeterlik Ölçe i’nin adapte edilmi hali,Yap land lmara internet öz yeterlikleri ile yap land rmac internet tabanl ortamlara yönelik tercihleri aras nda ve yap land rmac internettabanl ortamlara yönelik tercihleri ve internet destekli kimya dersi uygulamalar ndaki ba ar lar aras nda istatistikî olarakanlaml ili ki saptanm

Cite this work

No public copy is stored for this record, so only the metadata is cited.

Stored only when both papers are in the corpus — 19 citations exist upstream.

Papers that cite the same references — the relational fallback while embeddings are still backfilling.