Amostra de desempenho de estudantes do ensino fundamental em testes de atencao e funcoes executivas

Abstract

RESUMO O objetivo da presente pesquisa foi obter uma amostra referencial do desempenho de criancas sem dificuldades de aprendizagem, de ambos os sexos e faixa etaria entre 7-10 anos de idade, em testes que avaliam a atencao e as funcoes executivas. Foram usados os instrumentos: para a atencao Testes de Cancelamento e Trail Making Test Parte A; para as funcoes executivas Trail Making Test Parte B, Stroop Color Word Test e Torre de Londres; para as habilidades escolares Teste de Desempenho Escolar. Os resultados foram organizados em analises da amostra total e em funcao dos generos, idades e niveis de escolaridade. Foram obtidos efeitos da idade e da serie escolar no desempenho dos testes, principalmente nos escores de tempo, de modo que, com o avanco da faixa etaria e nivel de escolaridade, o desempenho melhorou significativamente. Foram obtidas correlacoes entre os escores dos instrumentos, com o fator idade e com os escores do TDE.

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