Diferenças de Desempenho na Atenção e Funções Executivas de Escolares em Função da Idade

Abstract

O estudo objetivou investigar evidencias de validade baseadas no efeito da idade sobre o desempenho de instrumentos de atencao e Funcoes Executivas, assim como possiveis correlacoes entre seus escores. Participaram 151 criancas, 7 a 10 anos (M=8,58; DP=1,12), sem queixas de dificuldades de aprendizagem. Foram uti lizados os instrumentos: Testes de Cancelamento, Teste das Trilhas, Teste Cor-Palavra de Stroop, Torre de Londres e Teste de Fluencia Verbal. Os participantes foram avaliados individualmente. Os resultados revelaram efeito da idade sobre o desempenho nos instrumentos, principalmente nos escores de tempo. Alem disto, foram encontradas correlacoes significativas (inter e intratestes) entre os escores. Os achados permitiram obter evidencias de validade na relacao dos instrumentos com variavel externa (idade) e na relacao entre seus escores.

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