O uso de instrumentos neuropsicológicos na avaliação de dificuldades de aprendizagem

Abstract

RESUMO - A Neuropsicologia relaciona-se a demais areas afins tanto da saude quanto da educacao. Contudo, a interseccao entre a Neuropsicologia e a Psicopedagogia encontra-se ainda incipiente no Brasil. Nesse contexto, realizouse uma revisao sistematica para verificar quais instrumentos neuropsicologicos vem sendo utilizados na avaliacao das dificuldades de aprendizagem (DA) e quais sao as principais populacoes investigadas nessas publicacoes. Para tanto, analisaram-se artigos entre 1999 e 2008. Na base de dados MEDLINE, utilizaramse as combinacoes de palavras-chave learning disabilities and child and cognition, e learning disabilities and child and neuropsychology – esta acrescida por uma das palavras que seguem: test, evaluation ou assessment. Na consulta a SciELO, a palavra-chave “aprendizagem” foi combinada com “Neuropsicologia” e “cognicao”. Analisaram-se apenas artigos que apresentavam estudos empiricos, avaliavam DA a partir de instrumentos neuropsicologicos, incluiam crianca(s) na amostra e eram redigidos em portugues, espanhol ou ingles. Encontraramse 33 artigos que contemplavam os criterios de inclusao, com 60 instrumentos neuropsicologicos. As escalas Wechsler foram as mais utilizadas, estando presentes em 48% dos artigos. Os estudos em sua totalidade investigaram populacoes clinicas. O emprego de testes neuropsicologicos na area da aprendizagem demonstra-se importante, visto que diversos componentes cognitivos estao envolvidos nesse processamento. Entretanto, a avaliacao neuropsicologica no contexto da deteccao de DA precisa ser melhor aprofundada quantitativa e qualitativamente, visto que a interpretacao de seus resultados ainda e realizada de maneira insuficiente. Dessa forma, os resultados de avaliacoes neuropsicologicas contribuirao de modo mais acurado para os processos de avaliacao e reabilitacao de DA, sempre com abordagens interdisciplinares. UNITERMOS: Testes neuropsicologicos. Transtornos de aprendizagem. Crianca.

Cite this work

No public copy is stored for this record, so only the metadata is cited.

Stored only when both papers are in the corpus — 6 citations exist upstream.

Papers that cite the same references — the relational fallback while embeddings are still backfilling.