La construction de l’objet enseigné et les organisateurs du travail enseignant

Abstract

Dans cet article, nous présentons la démarche développée par le GRAFE pour analyser le travail et les outils de l’enseignant en classe de français, de façon articulée à la notion d’organisateur. De notre point de vue, l’objet d’enseignement constitue lui-même un organisateur du travail de l’enseignant vu que l’objet à enseigner se transforme en objet enseigné dans le cadre de ce travail. Cette transformation est également contrainte par deux autres organisateurs : la structure séquentielle et hiérarchique des séquences d’enseignement ; les gestes professionnels fondamentaux de l’enseignement engendrant des processus d’apprentissage.

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