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En France, rares sont les pères qui prennent un congé parental d’éducation ; cet article porte sur ces hommes très peu nombreux au plan statistique. Nous nous demandons dans quelle mesure l’expérience du père au foyer permet de construire une paternité et une maternité singulières ? Cette contribution se base sur une recherche empirique menée auprès de pères en congé parental et de leur conjointe. Tout d’abord, il convient de décrire le profil de ces couples qui sont atypiques par rapport aux autres couples avec enfants. Notre réflexion porte ensuite sur la dimension créatrice ou le caractère novateur des pratiques parentales des pères rencontrés et, au-delà, sur les recompositions des rôles parentaux engagées à cette occasion. De nouvelles pratiques se mettent en place, des renégociations apparaissent et contribuent à une redéfinition des identités masculines et féminines.
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