The Handbook of Educational Linguistics

Abstract

Spolsky cunhou um mais específico: Educational Linguistics.Quatro anos mais tarde, esse lingüista educacional publicaria o primeiro volume introdutório: Educational Linguistics.Na apresentação deste Handbook, explica que sua cunhagem resultou, em parte, de uma analogia com o termo Educational psychology, e, em outra, da intenção de mostrar como algumas partes da Lingüística podem ser diretamente relevantes para questões educacionais e vice-versa (p.2).Significativamente, para o progresso da Lingüística Aplicada Educacional, o lingüista da Universidade de Bar-Ilan propõe que também situemos esse modo de fazer lingüística no que ele chama de Language education management, ou, em português equivalente: Gestão em educação lingüística.Com razão, lembra-nos do reconhecimento, crescente, da necessidade de aplicar-se princípios de direitos humanos à política lingüística (p.3).No capítulo introdutório complementar ao primeiro, Hult caracteriza a Lingüística Educacional como uma área de estudos que integra instrumentos de pesquisa da Ciência da linguagem e de disciplinas afins nas Ciências Sociais, com o objetivo de investigar-se, holisticamente, uma vasta gama de questões referentes à linguagem e educação (p.10).Acrescenta o lingüista da Universidade do Texas/San Antonio que a história da Lingüística Educacional está intimamente ligada à da Lingüística Aplicada e que entre as duas existe uma relação simbiótica (p.10).

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