La professionnalisation à l’Université, une réponse à la demande sociale ?

Abstract

La professionnalisation des cursus universitaires travaille l’institution depuis trente ans, mais s’accélère dans le cadre de la réforme LMD (licence-master-doctorat). Elle est censée répondre à la demande économique et à celle des étudiants qui souhaitent optimiser leur investissement. L’offre de formation doit garantir sa visibilité et sa pertinence. Or, le décryptage des procédures de création des formations démontre l’opacité des prises de décision et la dispersion de l’offre. En parallèle, le maillage des publics et l’autofinancement introduisent le marché et participent de la transformation des modes d’organisation de l’université.

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