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Cet article traite de l’engagement en analyse du discours, à partir de la nécessité d’une double prise en compte, celle d’une analyse objective/scientifique de l’intersubjectivité d’une part, et celle d’une étude de l’objectivité qui fasse droit à l’histoire et aux enjeux dont l’émergence des concepts est porteuse, au plan cognitif comme à celui de la lutte des places et des paradigmes, d’autre part. Puis, revenant sur certains travaux personnels consacrés aux discours médiatiques il plaide pour un engagement réflexif, (auto-)contrôlé, critique, qui favorise une certaine éthique de la discussion.
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