Com quantas línguas se faz um país? Concepções e práticas de ensino em uma sala de aula na educação bilíngue

Abstract

apresentada à Comissão de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de Mestre, Área de concentração: Linguagem e Educação, Orientadora: Prof a .Dr a .Gláucia d'Olim Marote Ferro Aprovada em: Banca examinadora v DEDICATÓRIA Ao meu marido, Marco Aurélio, pelo apoio, paciência e compreensão durante o período de realização deste trabalho.Às minhas amadas filhas, Isabela e Tarsila, com o perdão das horas roubadas de sua companhia.Espero que compreendam a importância de alcançar um sonho e lutar por um objetivo.À Elza, minha mãe, pelo exemplo de força e garra que sempre foram minha inspiração.vi AGRADECIMENTOS À Professora Gláucia d'Olim Marote Ferro, pela orientação, paciência, apoio e exemplo que se converteram em fonte de admiração e inspiração ao longo do tempo de realização desta pesquisa, agradeço pela orientação, postura de respeito, questionamento e liberdade com que me presenteou em nossos encontros.

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