Enseignement de la langue et production d'écrits

Abstract

designees par grammaire, orthographe, conjugaison ? Quels contenus privilegier ? Avec quels modeles de reference, grammaire de phrase ou grammaire textuelle ? Existe-t-il des methodes pour que les eleves transferent les connaissances acquises dans le cadre de ces activites specifiques lorsqu’ils se trouvent en situation de rediger eux-memes des textes ? Telles sont quelques-unes des nombreuses questions que se posent les enseignants par rapport a l’enseignement grammatical.

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