Teaching Library Science: Aspects of Effectiveness in Academic Life

Abstract

Cet article tente de preciser les differentes variables qui permettraient d'evaluer la valeur d'un enseignant en science de l'information. De nombreux essais ont ete faits dans d'autres domaines pour caracteriser les modes d'enseignement et les comprendre. Les etudiants en sciences de l'information interroges notent en priorite: la connaissance du sujet, l'aptitude a communiquer, l'interet pour les etudiants, mais cela ne suffit pas. L'enseignement repose sur deux composantes: le comportement du conferencier (motivation, integrite, honnetete intellectuelle, esprit critique, conscience des besoins des etudiants) et les methodes d'enseignement, qui doivent etre adaptees aux etudiants et a la matiere enseignee. (INTD)

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