Identidades culturales y lingüísticas en las Comunidades Autónomas Bilingües (CAB) de España: antecedentes y consecuencias

Abstract

El contexto bilingüe de algunas Comunidades Autónomas en España es un laboratorio natural donde se producen procesos de cambio social en las identidades culturales y lingüísticas. Este artículo analiza algunos de los antecedentes y consecuencias de estas identidades. Una muestra de 2.446 estudiantes, distribuidos de forma similar entre cinco Comunidades Autónomas bilingües: Cataluña, Galicia, Navarra, País Vasco y Valencia, contestaron en un contexto intergrupal un cuestionario sobre identidad cultural y lingüística, uso y vitalidadde las lenguas autonómicas y del castellanoy actitudes intergrupales, entre otros. Los resultados muestran que se pueden distinguir la identidad cultural y la lingüística, tanto autonómica como española, y que la combinación entre grados de identificación con estas identidades da lugar a tres prototipos identitarios sociológica y psicosocialmente significativos: la Identidad Autonómica, la Identidad Española y la Identidad Autonómico-Española (Bilingüe-bicultural). Los antecedentes más potentes de las identidades consideradas son la satisfacción con la identidad cultural y lingüística, el uso de las lenguas y las creencias egocéntricas. Mientras que las consecuencias de la identidad varían en función de la tipología de identidad considerada, siendo la Identidad Autonómico-Española (bilingüe-bicultural) la menos etnocéntrica.

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