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Inutilidade dos estudos de harmonia desprovidos da aquisição ou da prévia utilização da audição “interior” – Necessidade de cultivar as faculdades auditivas dos harmonistas – Natureza dos exercícios conhecidos como “desenvolvimento do ouvido” – Perigos da realização de estudos especializados e, particularmente, de estudos de piano não acompanhados por estudos gerais – O papel das faculdades táteis e motoras na educação musical — Sensibilidade para elaboração de exercícios específicos destinados a regular e desenvolver o temperamento
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