SZodixStudyAcademic Library
ShelvesOpen access
Study · an open academic library·Metadata from OpenAlex (CC0)·Shelves·OpenAlex metadata, de-duplicated
Condiciones contextuales de la motivación para el aprendizaje de la música.
7 references·0 citing·25 second hop
Condiciones contextuales de la motivación para el aprendizaje de la música. (2004)Condiciones contextuales de la motivación…El desarrollo de los procesos psicológicos superiores (2000)El desarrollo de los procesos…Motivación y aprendizaje en el aula: Cómo enseñar a pensar (1998)Motivación y aprendizaje en e…El constructivismo en el aula (1996)El constructivismo en el aulaActividad conjunta y habla: una aproximación al estudio de los mecanismos de influencia educativa (1992)Actividad conjunta y habla: u…Sequential Patterns of Instruction in Music (1989)Sequential Patterns of Instru…An Effective Way to Teach and Rehearse: Research Supports Using Sequential Patterns (1989)An Effective Way to Teach and…Pensamiento y lenguaje. (1974)Pensamiento y lenguaje.Prediction of Performer Attentiveness Based on Rehearsal Activity and Teacher Behavior (1981)Applications of Research in Music Behavior (1988)Time Use in Instrumental Rehearsals: A Comparison of Experienced, Novice, and Student Teachers (1996)Verbal Instruction in Instrumental Rehearsals: A Comparison of Three Career Levels and Preservice Teachers (1997)Characteristics of Music Teachers and the Progress of Young Instrumentalists (1998)How To Do Things With Words (1975)THE ROLE OF TUTORING IN PROBLEM SOLVING * (1976)Apprenticeship in Thinking (1990)Metacognición: entre la fascinación y el desencanto (1995)El taller de escritura en posgrado: Representaciones sociales e interacción entre pares (2007)Hacia un nuevo paradigma del aprendizaje estratégico: el papel de la mediación social, del self y de las emociones (2017)Teacher behavior and its effects. (1979)The Effect of Task Analysis on Sequential Patterns of Music Instruction (1993)Effects of Competency-Based Methods of Instruction and Self-Observation on Ensemble Directors' Use of Sequential Patterns (1995)Preservice Teachers’ Perceptions of Teaching Effectiveness During Teaching Episodes With Positive and Negative Feedback (2011)Una aproximación teórica al concepto de metas académicas y su relación con la motivación escolar (1996)Beyond Nintendo: design and assessment of educational video games for first and second grade students (2002)The onto-semiotic approach to research in mathematics education (2007)Play and Child Development (2014)The power of the FL teacher's motivational strategies (2002)Meaningful Learning in Practice (2014)Main Ingredients for Success in L2 Academic Writing: Outlining, Drafting and Proofreading (2015)La escritura reflexiva. Aprender a escribir y aprender acerca de lo que se escribe (2000)El trabajo por competencias en el practicum: cómo organizarlo y cómo evaluarlo (2005)La educación emocional, su importancia en el proceso de aprendizaje (2012)
this work references cited by second hop

References

  • 2000El desarrollo de los procesos psicológicos superiores1,314 cited
  • 1974Pensamiento y lenguaje.986 cited
  • 1996El constructivismo en el aula193 cited
  • 1989Sequential Patterns of Instruction in Music170 cited
  • 1992Actividad conjunta y habla: una aproximación al estudio de los mecanismos de influencia educativa153 cited
  • 1998Motivación y aprendizaje en el aula: Cómo enseñar a pensar65 cited
  • 1989An Effective Way to Teach and Rehearse: Research Supports Using Sequential Patterns36 cited

Cited by

No citing works inside the corpus for this window.

Only edges whose both ends are imported exist here. Widen the year window, or show the whole map. Back to the work