El Rincón de los Olvidados : Participatory GIS, Experiential Learning and Critical Pedagogy in Santo Domingo, Dominican Republic

Abstract

Un acercamiento participativo a un SIG hace posible que miembros de una comunidad, académicos y especialistas en SIG documenten y representen diferentes capas de información cualitativa y cuantitativa. Sin embargo, mayor atención se debe poner al momento de co-producción de conocimiento espacial que ocurre en los proyectos, cuando este conocimiento se modifica por los complejos encuentros entre conocimiento local y conocimiento científico. Una revisión crítica del trabajo de campo y representación de conocimiento producido por un proyecto de SIG Participativo, en Santo Domingo Norte, República Dominicana, revela cómo las dinámicas de involucramiento y compromiso entre miembros de la comunidad, activistas, representantes del gobierno local y estudiantes de postgrado resultaron en mapas y producción de un SIG enriquecidos político y socialmente por sus participantes.

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