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La reflexividad-impulsividad es un estilo cognitivo que hace referencia a la manera caracteristica con la que un nino se enfrenta a tareas definidas por la incertidumbre, es decir, varias alternativas de respuesta presentes, de entre las cuales una es la correcta. La reflexividad-impulsividad surge por la incapacidad por parte de constructos tales como el de personalidad e inteligencia para explicar las diferencias estables encontradas entre sujetos a la hora de afrontar la resolucion de tareas de indole intelectual. Los resultados sobre la validacion de la reflexividad-impulsividad como constructo independiente estan caracterizados por la controversia y las discrepancias empiricas y conceptuales. En este trabajo se analiza el estado actual de la reflexividad-impulsividad partiendo de los resultados encontrados a partir de sus dos principales tecnicas de medida. El Matching Familiar Figures Test, MFFT, Kagan (1965d), y una version mejorada de esta, el MFFT20 (Cairns y Cammock, 1978). Se discuten las causas y repercusiones del uso abusivo del MFFT a pesar de sus deficiencias psicometricas y conceptuales, y el olvido del MFFT20, aun contando con resultados empiricos solidos que lo respaldan. Se finaliza el trabajo con algunas reflexiones sobre la consolidacion del constructo reflexividad-impulsividad
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