SZodixStudyAcademic Library
ShelvesOpen access
Study · an open academic library·Metadata from OpenAlex (CC0)·Shelves·OpenAlex metadata, de-duplicated
Enseigner l'occitan / en occitan aujourd'hui : un parcours du combattant...
0 references·3 citing·12 second hop
Enseigner l'occitan / en occitan aujourd'hui : un parcours du combattant... (2006)Enseigner l'occitan / en occitan aujourd'…L’École, planche de salut du breton ? (2021)L’École, planche de salut du …Le choix de la graphie tifinaghe pour enseigner, apprendre l'amazighe au Maroc : conditions, représentation et pratiques (2010)Le choix de la graphie tifina…Langues et cultures régionales, langues vivantes étrangères Quels enjeux pour une convergence didactique ? (2008)Langues et cultures régionale…The ecology of language (1971)Language Planning and Language Ecology (2000)Linguistic Ecology (2002)Des représentations des langues familiales à leur prise en compte dans le système scolaire (2008)Les langues régionales au cœur des travaux sur la variation langagière : cent ans de publications de l’INRP (2009)Une base de données pour l’enseignement des langues régionales, de leurs cultures et territoires (2009)Reversing Language Shift (1991)Learning and Teaching Languages Through Content (2007)Foundations of Bilingual Education and Bilingualism (2021)Loi Deixonne et langues régionales : représentation de la nature et de la fonction de leur enseignement (1975)D'une métaphore à l'autre : transférer ou mobiliser ses connaissances ? (2002)L’approche par compétences dans l’enseignement des langues (2007)
this work references cited by second hop

References

No references inside the corpus for this window.

Cited by

  • 2008Langues et cultures régionales, langues vivantes étrangères Quels enjeux pour une convergence didactique ?8 cited
  • 2010Le choix de la graphie tifinaghe pour enseigner, apprendre l'amazighe au Maroc : conditions, représentation et pratiques3 cited
  • 2021L’École, planche de salut du breton ?2 cited

Only edges whose both ends are imported exist here. Widen the year window, or show the whole map. Back to the work