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Une etude conduite sur dix-huit annees a partir du Journal of Education for Librarianship, a ete entreprise pour determiner le facteur sexuel dans l'enseignement des sciences bibliotheconomiques. Les femmes ont tendance a se consacrer aux services pour la jeunesse et enseignent le catalogage et les methodes de classification; les hommes se specialisent dans l'enseignement des theories, de l'information, etudient l'automatisation des bibliotheques et enseignent la bibliologie et l'histoire de l'edition. Les implications sociologiques d'une telle segregation sont analysees
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