Minimal Chronic Brain Syndromes in Children

Abstract

SUMMARY Forty‐one children are described who were referred for neurological consultation because of poor school work, overactivity, clumsiness, poor speech or emotional problems; there was no previous definite diagnosis of neurological abnormality. Thirty‐one of these children showed definite abnormal neurological signs and nine of the other ten were at least excessively clumsy. It is suggested that there is a syndrome of minimal brain damage, with subclinical affections in each of four areas, which may be stated as motor, mental, sensory and convulsive. RÉSUMÉ Syndromes cérébraux chroniques minimaux chez l'enfant 41 enfants sont décrits qui ont consulté dans un service de neurologie pour un mauvais travail scolaire, de l'hyperactivité, de la maladresse, un retard de langage, ou des problèmes affectifs mais sans autre diagnostic antérieur précis d'anormalités neurologiques. 31 présentaient incontestablement des signes du type décrit par certains auteurs sous le nom de ‘syndrome de lésion cérébrale minima’, bien que 9 des 10 autres étaient pour le moins excessivement maladroits. On admet qu'il existe des exemples incontestables de l'état qui nous préoccupe sans deficit moteur. ZUSAMMENFASSUNG Minimale chronische Hirnsyndrome bei Kindern 41 Kinder werden beschrieben, die einer neurologischen Sprechstunde zugewiesen wurden wegen schlechter Schularbeit, Hyperaktivitat, Ungeschicktheit, Sprachdefekt oder seelischer Probleme aber ohne irgend eine vorhergehende bestimmte Diagnose von neurologischer Abnormitat. 3 1 zeigten ganz bestimmte abnorme neurologische Symptome, die dem von einigen Autoren unter dem Namen ‘Syndrom minimaler Hirnschadigung’ beschriebenen Typ angehoren, obgleich 9 unter den 10 anderen wenigstens sehr ungeschickt waren. Es wird angenommen, dass es unbestreitbare Beispiele von dem besprochenen Zustand ohne motorisches Defizit gibt.

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