Educación, comunicación para el desarrollo y gestión de conocimiento: estudios de caso de los modelos de Sociedad de la Información de Finlandia e Irlanda

Abstract

El nuevo escenario economico y social a escala mundial, en el cual el conocimiento es el principal activo que poseen las personas, las organizaciones y los paises. La gestion del conocimiento da una respuesta teorica a este desafio, sistematizando los mecanismos en los cuales se optimiza el manejo de la informacion y el conocimiento al interior de las organizaciones. Esta tesis posee dos partes. En la primera se realiza una aproximacion teorica a la Sociedad de la Informacion, poniendo un especial enfasis en los desafios para el tercer mundo y para la educacion en general. En la segunda parte se analizan y describen los modelos de Sociedad de la Informacion de Finlandia e Irlanda, buscando aquellos elementos transversales que expliquen el acelerado crecimiento economico experimentado por estos paises. Los resultados de esta tesis demuestran que Finlandia e Irlanda crecieron aceleradamente, en gran medida, debido a la utilizacion intensiva de de conocimiento en el ambito productivo. Si bien estos paises emplearon modelos diferentes, ambos dirigieron sus economias hacia el desarrollo de productos y servicios intensivos en conocimiento, enfocados principalmente a los mercados internacionales.

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