Fruits d'un partenariat école-musée, des expositions pour participer à la formation scientifique des élèves

Abstract

Les expositions ne peuvent pas être conçues spécialement pour les scolaires et l’exposition n’est pas une salle de classe. Pourtant des expositions conçues et exploitées dans le cadre d’un partenariat école-musée, comme ce fut le cas de la “Cité des enfants” de La Villette il y a dix ans, et de l'“Exploradôme” cette année, peuvent prendre en compte la diversité des élèves, déclencher l’intérêt des plus démotivés, et convaincre les enseignants de développer une véritable pédagogie active de découverte des sciences.

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