Compétences langagières acquises en milieu familial et acquisitions scolaires en cycle 2 : Le cas du créole et du français en contexte martiniquais

Abstract

Ce projet vise en particulier a repondre a trois questions : Le niveau de langage en francais des enfants creolophones est-il quantitativement et qualitativement different des enfants de metropole ? Existe t-il une correlation entre les competences langagieres dans l'une et l'autre langue ? Leur niveau en deux langues exerce t-il un impact sur leurs acquisitions scolaires? Avant de presenter la methodologie de l'etude, une revue de questions et d'etudes en matiere de bilinguisme est proposee selon deux champs disciplinaires : psycholinguistique et sociologie de l'education.

Cite this work

No public copy is stored for this record, so only the metadata is cited.

Stored only when both papers are in the corpus — 2 citations exist upstream.

Papers that cite the same references — the relational fallback while embeddings are still backfilling.